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    2017年5月17日，教学能手展示课，教者——季学琴老师

    课堂开始，季老师引用了生活实例——蚂蚁回家，引起了学生们注意，两条回家的路，到底是哪一条更近呢？

    由"蚂蚁回家"问题引出今天所学知识点——平移的特征

    老师在精心受教，孩子们认真听课

    这节课不仅抓住了孩子们的心，同时也很吸引老师们的眼球

    分组讨论，共同探讨，得出结论

    课堂上，孩子们踊跃发言，大胆地说出自己的想法

    老师在黑板上板演，孩子们关注的可认真了！

    把课堂还给孩子，让孩子们动手操作，参与到课堂中来！

    季老师及时引导孩子，帮助孩子解答疑惑

    最后的小结当中，不仅回顾了开篇蚂蚁回家问题，还让孩子们自己说出结论与理由！首尾呼应，甚是精彩！最后一句"数学来源于生活"可谓完美！

    课后，数学组立马评课，每位老师都说了自己的见解与看法，一致对这节课是赞许有佳！

    首先是首尾呼应，这让学生们回顾这节课的知识点去解答之前遗留下来的问题，不仅有回顾的作用，还增加了学生的成就感，进而达到培养学生对数学的兴趣！

其次，老师在板演时说了一句话"大家注意平移的过程，一会我会让大家来操作"这一句话引起了学生的注意。季老师在板演的时候一言不发，看的出来，学生们都全身心地投入到老师的板演中，从季老师这种放手让学生去操作的行为中，看的出来，学生与老师之间已经培养出来的信任！

    当然，在这节课堂上，季老师与学生的互动相当不错，鼓励学生回答问题，让学生动手画图，细心解答学生们的疑惑，估计大家一起讨论，培养学生们的互助精神！

这节课的亮点好多，比如说语言精炼，节奏把握地很好等等都值得我们去学习！

    从PPT的排版，活灵活现的flash，到上课的语言，教态，无不得到各位老师的肯定！谢谢季老师给我们上了一节这么精彩的课！